Mijn afstudeerplan: Kunstonderwijs en de vorming identiteit
De aanleiding Het afgelopen jaar is voor mij een jaar van reflectie geweest; niet alleen op wat ik het afgelopen anderhalf jaar heb gedaan, maar
Wie ben ik en wie is de ander?
Deze bundel met werkvormen is een uitgave van de VU in samenwerking met cultuurnetwerk Nederland. Deze bundel met werkvormen is tijdens de verdiepingscolleges over multiculturaliteit
Universiteit van Utrecht: Naar een diverse Instroom
In de Telegraaf staat woensdag 6 februari een artikel over een projectplan om te zorgen voor een diversere instroom onder de noemer ‘ Universiteit te
Altermoderne kunsteducatie
‘Wij misten in het kunstonderwijs aansluiting bij actuele kunst, de leefwereld van jongeren en hedendaagse thematiek zoals globalisering, migratie en interculturaliteit. Vanuit die gedachte is
CKV en culturele identiteit: Een lespraktijk in een culturele diverse omgeving
Geschreven door Marijke Heine De afgelopen jaren ben ik me meer en meer bewust geworden van de culturele verschillen tussen mezelf en mijn leerlingen, die ook
De competenties in het kort (Nog in uitvoering)
**1. Vakinhoudelijke en artistieke competentie** Dit jaar heb ik voor mijn stage bij verschillende vakken geobserveerd, meegelopen en zelfstandig les gegeven. Al vrij vroeg in
Identiteitsontwikkeling: een kwestie van smaak? Een verkennende studie naar de bijdrage van CKV1 aan de identiteitsontwikkeling van leerlingen
Geschreven door Drs. Nienke Maartje Deelstra Download PDF
Mijn visie op cultuurverschillen in het onderwijs
Eind jaren 80 zijn mijn ouders vanuit Egypte naar Noordwijkerhout verhuist, een klein dorp in Zuid- Holland. Noordwijkerhout stond in die tijd niet bepaald bekend
Onderzoek: De weg naar het hbo
Hoewel ik mij niet kan voorstellen dat ik iets anders zou hebben gedaan dan kunstacademie, is het niet iets wat altijd gemakkelijk is geweest. De
Skills Heroes – Deel 1
Skills Heroes zijn vakwedstrijden voor het mbo. Er zijn wedstrijden voor verschillende niveaus en leerjaren. Studenten krijgen de kans om hun talenten te laten zien
Mijn leerdoelen voor dit jaar
Onderstaand zijn de leerdoelen die ik heb vastgesteld aan het einde van mijn orientagestage zie ook: http://stagebloghku.tumblr.com 4. MIJN LEERDOELEN – Ik wil leren om adquaat
Mijn taken op het Grafisch Lyceum
Tijdens mijn sollicitatiegesprek en mijn eerste dag op het GLU heb ik afspraken gemaakt over wat mijn taken zijn tijdens mijn stage, maar ook tijdens